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乐动体育买球app下载学风建设的五项常规活动实施办法(试行)
2018-06-29 14:09:04     点击:
       
                一、依据
根据最近二个月的外出调研和七百多份问卷征询,学生就第二课堂管理提出了一些新的要求,也提出相应的建议与意见。综合起来说,主要有五点:一、学生要求第二课堂要以增强学生的沟通表达能力、综合分析能力、专业能力为直接目标;二、学院能否通过相应的制度把学生的闲暇时间利用起来(有的同学提出要求早读);三、要求增加见习与实习过程中有教师的跟进;四、要求加大专业技能训练的比重;五、要求对人才培养方案中的课程结构做出调整。另外,根据学校与学院师生的反馈,乐动体育买球app下载学生课外阅读量不足,个别学生上网时间过长。
    二、设想
     为此,我们经过相应的调研,召开了班主任座谈会,学生干部座谈会,广泛征求师生意见。计划将学习变成班级管理的一部分。并让这些学习活动生活化,习惯化与制度化。针对法学专业的特点,我们推行“名著阅读”、“以案说法”、“以事宣法”、“以剧或以情演法”、“以理用法”等五项常规活动。针对社会工作专业,我们推行“名著阅读”、“机构探访”、“需求评估”、“服务项目凝练”、“社会工作志愿者”或“我是社工人”等五项常规活动。
    三、活动要求
     (一)法学专业
 “名著阅读”要求每个学期每位学生阅读一本专业名著。该项活动得到较好完成,每个班基本分合计5分。以工整手写体且不少于1万字的读书摘要作为得分依据。法学专业和社会工作专业都适用。
 “以案说法”要求每位同学每个学期寻找一个庭审或审判的案例,说明法律争议的焦点及解决矛盾的方法。要求每个班的每位同学至少有一次在班集体中以案说法的机会。该项工作得到比较好的执行,每个班基本分合计5分。以案例记录和说法的要点记录作为评分依据。
 “以事宣法”就是借助社会中所发生的事情,开展法律法规的宣传。要求每个学年度内每位法学专业的学生开展“以事宣法”一次。以每一位同学的事情记录和宣传策略、宣传效果作为质量和评分依据。该项工作得到比较好的执行,每个班基本分合计5分。
 “以剧演法或以情景演法”,每学年参加一次以剧演法或以情景演法活动,各班10人一组分组进行。以提供剧本、情景、各位学生扮演的角色、台词,剧本的法律反思,作为评分标准。该项工作得到比较好的执行,每个班基本分合计5分。
 “以理用法”,每个学年度内,每位学生找一个案例,分析适用法律背后的理路。以提供清晰的分析报告作为评分标准。该项活动得到比较好的执行,每个班基本分合计5分。
(二)社会工作专业
“名著阅读”要求每个学期每位学生阅读一本专业名著。该项活动得到较好完成,每个班基本分合计5分,完成得一般得3分,完成了一部分,应付痕迹明显,得分在0-2分之间。以工整手写体且不少于1万字的读书摘要作为得分依据。
 “机构探访”要求每位班集体在每个学期以分组的形式,对社会工作机构或企业、事业单位进行机构探访。每个同学在机构探访后,写出机构的性质、经营模式,承担的社会功能等。该项活动得到较好完成,每个班基本分合计5分。
 “需要评估”要求每位同学每学年选择一个人群体,按照需求理论,访谈或问卷形式获得该人群体中10名成员的需求资料,形成需求评估报告。报告要求所使用的需求理论,访谈设计、或问卷内容,原始记录等作为给分依据。该项活动得到较好完成,每个班基本分合计5分。
“服务项目凝练”要求每位同学在每个学年度内,按照服务项目的规范要求,形成一个服务项目申请书。可以模仿创新创新申请书的格式,按照使用理论、需求评估、服务内容、服务过程、服务评估反馈等内容给分。该项活动得到较好完成,每个班基本分合计5分。
 “社会工作志愿者”要求社会工作专业每位同学,在每一个学期,都要求去社区儿童之家做两次志愿者活动。要求有志愿活动记录,或志愿活动记录卡。该项活动得到较好完成,每个班基本分合计5分。如果以“我是社工人”方式完成,要求每一位学生以分组形式在社会生活情景中扮演社会工作者的角色。要求有剧本、情节、成长反思等内容。该项活动得到较好完成,每个班基本分合计5分。
四、落实
学风建设是学生管理活动的重心,重心不稳不实,对于学生专业能力的形成、日常学生的管理活动都会有消极的影响。每一位乐动体育买球app下载的教师,都有责任积极引导及参与学生的学风建设活动。
团学主要负责好五项常规活动在学习生活中的落实。负责各班级五项常规活动的量化考核,并按照法院班级目标量化考核标准,编制五项常规活动的基本分、质量分、奖励分;阶段地向辅导员汇报乐动体育买球app下载各班五项常规活动完成情况。
班主任负责带领本班学生学习《乐动体育买球app下载班级目标管理量化考核标准》,并重点落实五项常规活动;班主任负责召集本班党员教师及其他教师师一道,指导好本班学生的五项常规活动。系主任开列出名著书单。
五项常规活动分阶段进行:在第一阶段,我们暂时在一、二年级中开展名著阅读活动和其他四项活动中任意一项活动。其他四项活动中的任意一项活动由各班进行选择。在两项活动进展情况与效果比较良好的状态下,再尝试增加。
涉及到外出开展专业活动,按程序报批。
 
                               2018 5 30    乐动体育买球app下载